Grupo de Pesquisa lança e-book do III Colóquio sobre o Ensino de Filosofia no IFRS
Já está disponível para download gratuito o livro I Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Filosofia e III Colóquio sobre o Ensino de Filosofia no IFRS: Conferências Preparatórias e Artigos, publicado pela Editora Ilustração. Com 272 páginas, a obra registra parte das reflexões produzidas antes e durante os eventos, realizados de 24 a 28 de agosto de 2026 no Campus Erechim do Instituto Federal do Rio Grande do Sul.
Uma pergunta que atravessa o livro
O Colóquio é um evento itinerante. Depois das edições nos campi Vacaria (2024) e Restinga (2025), chegou a Erechim com uma questão central: existe, ou deveria existir, uma proposta institucional para o ensino de Filosofia no IFRS? Somou-se a ela, com o I Seminário, o objetivo de refletir sobre a trajetória, os desafios e as perspectivas do ensino de Filosofia no Brasil, com ênfase na educação básica e na educação profissional e tecnológica.
Os textos se organizam em torno de quatro eixos: o ensino de Filosofia como formação humana integral, a memória, os direitos humanos e a crítica ao estreitamento utilitarista da educação.
Parte I: Conferências
A primeira parte registra o ciclo de encontros preparatórios, com quatro conferências virtuais e uma presencial, abertas a estudantes, técnicos e docentes:
Franco Nero Antunes Soares (Campus Bento Gonçalves, em cooperação técnica no Campus Vacaria) apresenta um levantamento quantitativo da presença da Filosofia nos 54 cursos técnicos integrados dos 17 campi do IFRS. O autor propõe um Índice de Organicidade Curricular para medir o quanto a disciplina está incorporada a cada Projeto Pedagógico de Curso.
Kathlen Luana de Oliveira (Campus Osório), em "Entre o passado e o futuro", parte de Hannah Arendt para interrogar o sentido do ensino de Filosofia diante das disputas em torno da educação pública e da pluralidade presente em sala de aula.
Vicente Zatti (Campus Canoas) defende o papel da Filosofia na formação humana integral diante do avanço utilitarista, a partir de Nuccio Ordine e Martha Nussbaum.
Andréa Meinerz (Campus Restinga), em "Por uma filosofia com os pés na terra", articula o cânone filosófico aos pensamentos ecológicos, feministas, indígenas e decoloniais. Ela relata práticas como o "peripatetismo agroecológico" com estudantes.
Giovane Rodrigues Jardim (Campus Erechim), coordenador do III Colóquio, encerra o ciclo com a conferência presencial "Tempo e espaço para a experiência formativa". Ele parte de Adorno para discutir a espera, a escrita e o diálogo em tempos de redes sociais e inteligência artificial, e apresenta o Laboratório de Filosofia Política (LAFIPO) como experiência concreta.
Parte II: Artigos
A segunda parte reúne doze artigos de pesquisadoras, pesquisadores e estudantes de diferentes instituições, incluindo estudantes do próprio Campus Erechim:
Formação humana e felicidade: contribuições de Aristóteles para a educação atual, de Onorato Jonas Fagherazzi, Mateus Borsatto e Pedro Henrique de Morais Campetti
A importância do ensino de ética e felicidade na formação humana de futuros agrônomos, de Larissa Bortoncello Razia, Bernardo Lisboa Silveira e Onorato Jonas Fagherazzi
A importância do ensino de ética e voluntariado na formação humana de futuros agrônomos, de Tais Gireli, Gabriel Augusto Luft e Onorato Jonas Fagherazzi
Teoria crítica, educação e sociedade: a subserviência do currículo e a influência docente na atualidade, de Ana Luiza Marques Pedraçoli, Julia Santos da Silva e Adriana Regina de Jesus Santos
Saberes docentes vinculados ao ensino de Filosofia no contexto dos Institutos Federais, de Leocir Bressan, Elisete Medianeira Tomazetti, Willian Xavier Lopes, Vitória Sauzem e Dulce Mörschbächer
A filosofia como experiência formativa: contribuições de Herbert Marcuse para uma educação emancipatória, de Giovane Rodrigues Jardim
Autenticidade e reconhecimento em Charles Taylor, de Rogerio Foschiera
Da missiva ao pensamento político: uma leitura da carta de Arendt a Scholem no contexto da controvérsia de Eichmann, de Cristiéle Santos de Souza
Um diálogo entre dois silêncios: a invisibilidade das mulheres na Filosofia e na memória institucional do IFRS – Campus Erechim, de Jhenyffer Eduarda Castanho Schneider, Eduarda Wallor Zwirtes e Giovane Rodrigues Jardim
Um pedagogo anticolonial: a filosofia de Amílcar Cabral e a "reafricanização das mentes", de Guilherme José Schons, Fernanda Schons e Gilmar José Schons
"O avesso da pele": uma crítica sob a ótica de Paulo Freire, de Gabriel Elias Josende, Leonardo Froner Moreira e Jayne de Fátima Rittes Machado
A biblioteca como espaço de mediação da leitura filosófica no Ensino Médio Integrado, de Bárbara Pilatti Piffer e Tiago Felipe Ambrosini
Um registro parcial de um evento plural:
Os organizadores lembram que o livro documenta apenas parte da Semana da Filosofia. O evento também acolheu produções audiovisuais, como podcasts, documentários e animações, além de banners, folders, jornais e outros produtos filosóficos. Nas conferências, o momento de debate que seguiu cada exposição foi deliberadamente deixado sem gravação, para garantir um espaço seguro de troca entre os participantes.
Organização:
A obra foi organizada por Giovane Rodrigues Jardim, Onorato Jonas Fagherazzi, Letícia Welter da Silva, Eduarda Wallor Zwirtes, Jhenyffer Eduarda Castanho Schneider, Rhaina dos Santos Colombo e Agatha Isabelli de Miranda.
Apoio:
A realização do I Seminário e do III Colóquio, assim como a publicação deste livro, contou com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS), por meio do Edital nº 08/2025, Auxílio para Organização de Eventos (AOE). A comissão organizadora agradece à Fundação pelo fomento, que viabilizou a participação de docentes, estudantes e pesquisadores de diferentes regiões do estado, ampliou o alcance do formato híbrido e tornou possível a editoração e a publicação em acesso aberto da obra.
Os eventos foram promovidos por:
Grupo de Pesquisa Memória, Democracia e Direitos Humanos (IFRS/CNPq)
Laboratório de Filosofia Política (LAFIPO)
Núcleo de Memória (NuMem)
Acesse a obra em PDF: https://www.mddh.com.br/_files/ugd/0403df_02403b27e97b472bb2c474fbf99df916.pdf
Outras publicações do grupo em: mddh.com.br/publications
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